Rdeča igralnica: Palček ima rad umetnost
V mesecu decembru smo uživali ob
glasbenih pravljicah in plesnih igrah. Obiskale so nas tudi lutke.
Otroci Rdeče igralnice na snegu
V Rdeči igralnici, počutim se dobro
Prepoznavam, izražam in poimenujem čustva, skušam razumeti druge in sebe.
Pomagam prijate
ljem, sodelujem, sočustvujem, slišim, upoštevam male in velike ljudi v svoji bližini.
Mali sonček v Rdeči igralnici
Gasilci v Rdeči igralnici
Teden otroka v Rdeči igralnici
Borisovi uvajalni dnevi v Rdeči igralnici
Meseca septembra je k nam v vrtec zahajal tudi mali prijazni pošastek Boris. Pokazal nam je veliko zanimivih stvari in reči.
K nam
je zahajala tudi ga. Zmešnjava, ga. Žalost in prav tako ga. Jeza in g. Strah. Stanje je bilo pošastno zanimivo, vznemirljivo, bilo je novo, neznano in malo strašljivo. Z Borisom smo se umirjali ob glasbenih pravljicah in klasični glasbi. S socialnimi igrami smo iskali bližino drug drugega in se spoznavali. Povedal nam je kakšno besedo ali dve o pravilih in vedenju, da bi bil naš mali svet lepši in lažji.
Uredili smo svoje garderobe, saj so naši copatki nekako želeli nazaj. Tja, ko je bilo vse domače in poznano. Potem pa smo si po nekaj čudnih poskusih tudi zapomnili v katero igralnico se vračamo po umivanju rok. Saj se nam je zdelo malo smešno, ko smo zakorakali v Oranžno, ki to več ni bila, pa ljudje si bili tam drugi. Kaaaaj? Čudna čarovnija.
Z Borisom smo telovadili, in hodili v vrtec peš. Vsaj malo, da bi pomagali Sv. Ani, travnikom, rožicam in gozdu. Pa živalim in drugim ljudem IN sebi.
Obiskal nas je tudi dr. Kuža, strokovnjak za kašljanje, kihanje in umivanje rok.
September je bil dober. Rekli smo, da pridemo še!
Zdravje v vrtcu v Rdeči igralnici
Ustvarjali smo pozitivne medsebojne odnose, med otroki in odraslimi ter med vrstniki. Po ponovni vrnitvi otrok v vrtce smo se ponovno privajali na rutino vrtca, vzpostavljali smo komunikacijo, ponovno postavljali meje, obnavljali pravila, ustvarjali bližino, zmanjševali stiske. Pomagali smo otrokom, ki so se vračali v vrtec iz socialne izolacije. Zmanjševali smo negativne oblike vedenja, ki so se pojavljali kot posledica strahu pred odnosi, gnečo. Ponovno smo se spoznavali sebe in druge.
Učili smo se sprejemati druge-vsi čutimo in doživljamo, vsak drugače. Otrokom smo s svojim zgledom, spoštljivim in varnim odnosom sporočali, da je dovoljeno izražati svoja občutja, samega sebe. Vzgojitelji in otroci so torej gradili varne odnose. Omenjeno smo dosegli s socialnimi igrami, čuječnostjo, umirjanjem posameznika in skupine. Umirjali smo se ob klasični glasbi, slikali ob klasični glasbi, spoznavali čustva, jih poimenovali, izražali, prepoznavali, urili osredotočenost z opazovanjem peščenih uric, se umirjali ob glasbenih pravljicah … Ob doživljajski vzgoji v gozdu in na snegu, smo doživljali tako pozitivne kot negativne občutke, pridobivali smo izkušnje o medsebojni pomoči, doživljali skupno veselje, premagovali strahove in stiske. Gradili smo samozavest, saj smo postajali pogumnejši brez staršev. Postajali smo samostojni. Hkrati smo urili svoje fizične spretnosti, motoriko telesa, pridobivali na vzdržljivosti, eksplozivni moči, tekmovali … Z drugimi tekmujemo le v športu in gibalnih igrah, saj imamo le tukaj ista štartna mesta. Gibanju smo se posebej posvetili v tedenskem sklopu »Na kolo za zdravo telo«. Učili smo se varnega vključevanja v promet kot pešci, ter teden namenili vožnji v družbi prijateljev s kolesi/skiroji/poganjalci. Otroci so lahko z vožnjo skozi poligon nadgrajevali svoje spretnosti, nekateri pa so pridobivali nove, ko so prvič preizkusili kakšno prevozno sredstvo.
Z namenom raziskovanja našega kraja, razvijanja orientacije v kraju, učenja varnega vključevanja v promet ter doživljanja prijetnih občutkov ob gibanju, smo večkrat v letu izvedli daljše izlete z nahrbtniki v okolici vrtca. Otroci
so v prijetni družbi urili svoje motorične spretnosti ter pridobivali telesno moč in vzdržljivost. Ob teh priložnostih, nismo pozabili omeniti pomembnost pitja vode za dobro počutje telesa in duha. Na izletih nas je spremljala sadna malica.
Posebno pozornost smo v letošnjem letu namenili higieni. Učili smo se ustreznih higienskih navad in skrbi zase, umivanja rok, kašlja, brisanja nosu … Stvari nam je razložil in demonstriral dr. Kuža, strokovnjak za temeljito umivanje in ustrezno kašljanje. Seveda je izvajal tudi nenapovedane inšpekcijske preglede, da preveri, če otroci to znajo. Otroci so lutko sprejeli za svojo, upoštevali in se hitro učili. Ob umivanju rok smo peli pesmice ali pa smo na kakšen drug
način otroke spodbudili k temeljitemu umivanju. Dr. Kuža je po umivanju roke preveril tako, da jih je ovohal in povedal pozitivno povratno informacijo. Prav tako nas je učil bontona ob prehranjevanju. Za higieno zob je poskrbela zobna asistentka, ki je otrokom s pomočjo Zobokrokija razložila o pomenu ustne higiene ter demonstrirala kako pravilno umivamo zobe. V dogovoru s starši smo se odločili, da se praznovanja rojstnih dni izvajajo s sadjem, iz katerega so nastajale otroškim očem privlačne skulpture in jih vabile k uživanju zdrave hrane. Sicer sladkarij in sokov ne uživamo. Otrokom je vedno na voljo nesladkan čaj ter voda. Ločevali smo odpadke, koše tudi ustrezno opremili s slikovnim materialom.
Rdeč Adelin zvonček že zvoni
Otrokom Rdeče igralnice, je Adela z rdečim zvončkom naznanjala pot . Popeljala jih je na travnik.
Povedala je, da nabira medečino iz katere s krilci in malo čebelje čarovnije izdeluje med.
Otroci so pripravljali bezgov sok. Nabirali so cvetje, mešali, dodajali, poizkušali, stekleničili, etiketirali…
Adela je svoj pomemben praznik praznovala na dan Tradicionalnega slovenskega zajtrka.
Dan smo pričeli s slovenskimi dobrotami, nadaljevali z obiskom čebelarske tržnice in zaključili s čebelarskim pozdravom.
****
Naj medi!
Na kolo za zdravo telo (Rdeča igralnica)
Otroci Rdeče igralnice so z gibalnim tednom zaključili projekta Trajnostna mobilnost in Mali sonček. Svoje gibalne spretnosti smo razvijali s kolesi, poganjalci in skiroji.
Z naravnimi oblikami gibanja pa smo nadaljevali še v motoričnem praku in v nadstrešku, ki otrokom ponuja velika telovadna orodja, kjer smo se dodobra razgibali.
Nestrukturiran material v Rdeči igralnici
V sodelovanju s starši, smo v igralnico vnesli mnogo nestrukturiranega materiala, ki je nadomestil plastične igrače sodobnega časa. Otroci so razvijali domišljijo, sestavljali in razstavljali, spoznavali različne materialne in oblike.
***
Kar je bilo prej samo škatla
, je sedaj avto, vlak, hiša…
Zajčkova pošta (Rdeča igralnica)
Že nekaj časa se v naši sredini giba Beli zajček, ki otrokom pomaga pri osvajanju znanj. Tako nas je pred igralnico po počitnicah, pričakal nabiralnik z zajčkovo pošto…
… Zajček pravi, da je čudno leto. Veliko se je moral igrati doma, potem pa je lahko bil malo v vrtcu, potem pa se je moral spet igrati doma, potem pa je spet lahko prišel v vrtec. Kosmatouhec je zmeden.
Težava št.1: Ne prepozna svojih risbic in izdelkov, ker so pomešani z drugimi zajčjimi izdelki. Ojoj, kakšna zmešnjava!
Težava št.2: Ne spomni se več dobro, kaj vse je delal v vrtcu, česa se je naučil, kaj je videl in slišal.
Potrebno je bilo vzeti stvar v zajčje roke, zavihati zajčje rokave ter rešiti zajčjo zagato! Za pomoč je poprosil otroke.
***
Okrasili smo si mapice, v katere smo shranili svoje izdelke ter preverili svoje znanje. Izdelovali smo plakate, si pomagali, se pogovarjali, obnavljali svoje znanje, se
spominjali…
Mali izletnik (Rdeča igralnica)
Beli zajček v Rdeči igralnici
Vadbena ura v Rdeči igralnici
Gibamo se radi
Priprave na materinski dan v Rdeči igralnici
Priprave na materinski dan
Odnosi v Rdeči igralnici
Gradimo odnose
Doživljajska vzgoja v Rdeči igralnici
Doživljajska pedagogika
Pustovanje v vrtcu
Teden otroka (Rdeča igralnica)
Povej mi kaj čutiš in misliš.
Povej mi kaj lepega, preden se posloviva.
Povej kaj dobrega, da spravo narediva.
Povej mi žalostne stvari, da te pogreje moj objem.
Povej vesele mi reči.
Povej mi, da si dobro.
Samo da vem,
ko me boš iskal,
kakšen odgovor ti dati smem.
Sreča je srečati prave ljudi,
z njimi deliti dobre stvari,
se spominjati lepih dni.
