Skoči na glavno vsebino
Select Page

KAMENČKI PRIJAZNOSTI

V nedeljo, 13. 11. 2022, je bil mednarodni dan prijaznosti. Po vsej Sloveniji je potekalo gibanje naključne prijaznosti. Tudi učenci 3. A razreda smo se tej akciji pridružili in kamenčke razdelili po šoli. Učenci so bili zelo navdušeni nad tem, da so lahko nekomu polepšali dan. Sreča je bila torej dvojna.

POUK NA PROSTEM

Jesen je zelo lep letni čas. Pogled v naravo v jeseni prebudi v nas topla čustva in občutke, saj nas obdaja veliko toplih, prijetnih barv. Z učenci 3. razreda smo v tem letnem času izvedli veliko raznolikih aktivnosti v naravi. Predvsem radi smo zahajali v gozd, kjer smo občudovali drevesa in ostale rastline, ki so za ta letni čas značilne. V gozdu smo raziskovali in spoznavali različne rastline, nabirali plodove, ustvarjali s pomočjo vseh teh naravnih materialov, se hkrati veliko gibali in še bi lahko naštevala. Učenci so z velikim zanimanjem raziskovali gozd in bili zelo motivirani za učenje o le-tem. Ker učiteljici 3. a in 3. b razreda zelo radi spodbujava raznovrstne aktivnosti v naravi, smo se tekom tega šolskega leta vključili tudi v projekt Gozdna pedagogika, ki se zavzema in spodbuja pouk v gozdu. Upava, da bova tako spodbudili učence k temu, da bodo vedno bolj radi zahajali v naravo in jo raziskovali.
Učiteljici Anja Š. in Teja F.

OPB 2: Pisani svet čustev – kaj lahko čutim?

V mesecu septembru in oktobru smo se v podaljšanem bivanju 2. a in 2. b razreda zraven vseh stvari, ki smo jih še počeli, posvetili našim čustvom. Vsak dan smo iz knjige Pisani svet čustev (avtorica: Maria Menendez Ponte) prebrali eno pravljico, ki je predstavljala eno čustvo. Liki v pravljicah so skozi različne življenjske situacije doživljali določene občutke, o katerih smo se veliko pogovarjali in tudi kaj narisali, se na to temo igrali … Da je bilo branje še bolj zanimivo, smo pravljico izžrebali. Vsak dan smo dopolnjevali plakat, na katerega smo zapisali čustvo tistega dne in zraven narisali junaka iz pravljice. Tako smo spoznali vsa naša čustva, tako pozitivna kot negativna, in se naučili, kako se z njimi spopasti.

V nadaljevanju šolskega leta bomo nadaljevali z branjem pravljic, saj smo začeli s projektom Naša mala knjižnica, ki je ravno namenjen spodbujanju branja.

DOSTOPNOST